政大科管2010招說專用BLOG

撰:碩98級 吳俊瑩


「創新管理」是科管的必修課程，
由李仁芳老師授課，在每年的下學期時段開設。
課程內容主要探討企業內部的組織結構如何運作達成創新，
接著分析企業如何運用創新背後的策略思維與營運模式在產業中與外部競爭者抗衡。

上課教材為老師從坊間的報章雜誌，
或指導學生撰寫的個案蒐集而成的《個案集》，
與課外參考讀物《知識創新之泉》，
每週都要讀《個案集》的個案內容，
以及《知識創新之泉》對應的知識理論，
個案探討的企業多為科技類產業。

「創新管理」的上課方式主要為個案探討，
會將所有修課同學分組，一組人數限制五人。
每個禮拜讀完一間企業的個案資料與相關的理論背景後，
小組成員要討論並回答老師針對個案出的題目，
約五到六題，並將每一題的解答做成簡報。
上課時間老師每個問題會依序點同學上台報告該題的想法見解，
隨意抽點，因此每位同學都必須對自己組別做的所有簡報內容要非常熟悉。

老師對於學生的要求是可以跟老師的見解不同，
但一定要有自己的想法觀點，
如果簡報內容都是個案已經提及的資訊或分析，
老師會很不客氣的指責。
建議各位學弟妹準備個案分析時，
先做個案所屬產業的全觀調查，
將相關數據彙整清楚；
再仔細評估個案在產業中的定位與競爭優勢，
進而分析個案創新背後所代表的策略意義與競爭思維。
意即先勾勒出廣度，再追求深入。

這門課談的是創新管理，
除了課程內容的教授外，
李仁芳老師現任文建會副主委，
關心國家文創產業相關議題，
有時會邀請文創產業的知名人物前來演講。

這是一個不錯的學習機會，
可以聽到除了個案與理論之外的實務經驗。
而李老師近年關注美學經濟，強調創意生活；
想知道李老師如何用自己的美學觀點看創新管理的學弟妹更不該錯過這門課。
另外在課堂中老師更想傳遞給學生勇於認識自我、追求自我的價值觀，
「因為醉心，所以上手」、「傾聽內心的鼓聲而前進」，
鼓勵學生往後在自己有熱情的領域裡，發光、發熱。